一样物质情形下都用Sie称呼只有一方提出我们可以用Du来称呼，才可以互相用Du来称呼，而提出的一方一样物质情形下是年长的一方。年轻的一方假设提出Du来称呼，是相当不礼貌的。（所以在你目测没有方法判断对方是否比你年长的时刻，或者别轻易张嘴说用Du）在职场中，一样高yi级别的人对下级可以提出Du称呼，而下级是不可以以对较高等级要求提出Du称呼的。但是一旦提出了Du称呼，则双方都用Du。假设较高等级对你用Du，那你也得对他用Du，否则也是不礼貌的。尤其值得一提的是，Du只能作为方案提出，而不可以以请求出来，也就是说只能较高等级对下级提出，而不可以以说下级去询问较高等级。比如假设你问你老板“我们可以用Du称呼吗？”这是相当不合适的。一旦双方用Du来称呼对方了，就永远用Du了。姑且有在这以后分开多少年又相见，也是Du称呼。也就是说一"Du"定一生。已经Du称呼的人，假设你又用Sie来称呼，也是相当不礼貌的，所以你一定要想的起来和谁已经可以“Du”称呼了。……所以，以前有个朋友和我说，她们公司年根的时刻老板的年末奖就是，公司内里可以都用Du来称呼了。

致刚着手学者：看德语童话和幽默诙谐的银幕；Kinderbücher und Comics sind in einer einfachen Sprache verfasst, und passend zum Text gibt es auch noch Bilder. 童话和幽默诙谐的银幕的用词都相当简单，并且还有插图。Deshalb eignen sie sich besonders gut für Deutschlernende. Manche Kinderbücher gibt es sogar zweisprachig.由于这个她们尤其符合德语学习者。有些童话书或者双语的呢。

较近在网上发觉了一些关于德语的小知识，假设你是刚着手学德语或者正准备学习德语，那末这些个有意思小科学普及可以先来熟悉下，一块儿来看看吧！

灵活运用德语语法知识。德语这们语言跟其他外语不同的地方在于，语法令规则则比较多而正是由于其语法要求多也为我们学习者供给了一个阅览方法。尤其是当文章上下文内里本质意义不够联接贯通，或者没有方法揣测出其词意时，利用德语语法知识可以很有效的熟悉其文章内里本质意义。

很多介词的运用可以根据物质情形都有呈现不同的物质情形。由于这个，例如，在某种物质情形下，在介词物质情形下运用介词，在其他物质情形下，在介词中运用介词。很多介词只运用一个违法案件的例子。有些动词也只能用于一种物质情形。

当然，我们不领有时刻间把一整节课的内里本质意义全用手绘笔记的方式记下来，但是这样也能逼出效率。手绘笔记能让我们养成只提出得到出较重要的内里本质意义来记下来的习惯。

德语属于印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支，和英语、荷兰语属同一语系，和挪威语、瑞典语、丹麦语、冰岛语的语法相似。待德语掌握在这以后，你可以挑选同语族语系的外语试验下。