拟音词，以表音为主，根据词的语音方式，来摹仿天然界和人的总称的声音，并遵循语言的共同规律构造而成。拟音词作为一个特殊语音辞类。，在现代泰语中可分为感感叹词、象声词。

辞汇是语言的基石，没有辞汇量阅览就无从谈起，积累辞汇是外语学习者学习语言的关键存在的地方，辞汇量的多少决定着对文章熟悉的程度，要想很好地熟悉一篇文章，比较关键的是先熟悉辞汇的意思。掌握数目多辞汇是培养高层次的各类题材阅览有经验的关键担任的工作。对于基础阶段的泰语学习者而言，由于所掌握的辞汇量相当有限，积累辞汇（含有辞汇的意思、用法、和语法独有尤其的地方）已变成泰语阅览教学中必不可以少的过程。但是很多学生在辞汇积累上存在很多问题，比如：有的学生对辞汇记不牢，有的学生已经记住词的意思但不可以以与文章联系起来熟悉，有的学生对辞汇不可以以学引起用等。

在此，peiwne通过另外的人的经验和自己实践总结赅括出以下掌握辞汇的方法：1.偶然现象积累法（Incidental Learning）是指从学习或者工作中无意中掌握住有关辞汇的方法。2.课堂得到法 (Explicit Instruction)是提意见师在课堂上有认识有目的传授继承传授给学生的辞汇。

今天，旅游已经变成很多国度国民收入的可观来源,各地的政府肯定会对外国客人关心备至,会用客人的泰语口语向客人介绍住宿的地方。掌握一种泰语口语,比方说泰语吧,我想可靠、没有难受完旅趣的路径,莫过于小时刻起就是一个泰国人。你会说,这已经是无可重新挽回的事了整个我们这些个人在十年、二十年、三十年,总之是在很多年以前就已经失掉了这种“机遇”了。现在好多国内的投资者到泰国开酒店，搞旅游就需求数目多的泰语翻译与当地政府及非官方的沟通

找出有助于记忆新词的辞汇 （ Indicate a Reminding Word）。即学习者把与新词的发音和字外貌似，况且是自己已经很技术很熟练掌握此意思和用法的辞汇写到卡片前面的下半部分。画图（Create a Related Picture）。在卡片前面的下半部分画出解释新词意思的图片，以便自己更好的掌握新辞汇。所画的图片不相同定要很漂亮，姑且有是线条也可以，只要能代表辞汇意思就行。