同音词是指泰文中的声、韵、调相同，书写不同，意义不同的词，在泰语里将这类词称之为“ kham33PhMg453siag24”。同音词的形成是由多种原因引起的，如语音演变、发音的巧合、借词的影响、多义词的崩溃等等。固然读音（声、韵、调 ）相同，但是泰文

对于自学成才的泰国人来说，比资源等外部因素更重要的是动机!再次,三!假设动机足够坚强雄厚，相信我，你会比专业学生学得更快，更有活力，你会克服更困难的知识，你会战胜更顽固的惰性。由于这个，与其去计算你要花多少课，还不如先看看你学习的动机。

语素的数目是区别“重叠词”与“叠音词”的重要标准，“语素”是音义联系体，由于这个，假设重叠方式中的一个节奏有意义，其意义与重叠方式的意义相同或有关系近关系，那末，这些个词就是“重叠词”，如 [dek22 ] 孩 子 — [dek22 dek22 ] 孩 子 们 ，[leem41 ]本 一 [ leem41 leem41 ]一 本 一 本 （表 7K逐个的）就属于重叠词，不在本文辩论范围。假设重叠方式中的一个节奏没有意义或其意义与重叠方式的意义不同，那末，这些个词就是“叠音词”。泰语之所以觉得合适而运用重叠手段，主要是受到双节奏发展发展方向的

同音词。词的同音现象是语言发展的天然现象 ，泰语的同音现象也很存在广泛。不论是单节奏同音单纯词、双节奏同音单纯词或多节奏同音单纯词，都是以一个语素为基本单位。同音单纯词的主要独有尤其的地方是音同、形不同、意不同。

当你着手学习一门外语时，在与人交流的过程中，你有可能只跳过单词和短语，但这不要紧。接着说下去，假设你不知道，查字典。假设你不认识，就去问人。总之，珍惜整个与外语人的共同体标准语者交流的机遇，你会发觉你会有更多的话要说。很显然，小语种正在升温，但是几乎整个的小语种专业的老师和学生都会建议考生和家长理性地而不是认识不清地对待这种高烧。首先是要明确学生的兴趣和志向。进入了大学后，学生已近20岁，早已度过了学习语言的金子时期。从发音到语法的小语言需求非常大的尽量尽量和时间。作为阿拉伯语系的学生，我觉得我需求学习外语的毅力。泰语写法学习问题。学泰文永远是泰语学习里的较大不容易解决的地方，学习时不止是一万个为什么，而是一万个n次方为什么。但是由于佩文教育的教学方法够专业，所以在学习写字时都很轻松。

学习泰语辞汇主要是通过记忆学习，由于这个，掌握好的记忆方法是相当重要的。记忆的方法有很多，比较重要的是找到一种比较合适的方式来记住自己，而不是每个人。由于这个，教员必须引导学生找到一种合适、有效的方法，使学惹事半功倍。泰语的辞汇也是有规律的，含有发音、读音书写、声调和词意，尤其是在其基本意义的基础上，前缀的变化和声调符号的变化会以很多不同的方式显露出来。我们已经掌握了这条规则，学习泰语辞汇会容易得多。语素是比较小的音义联系体,词是由语素构成的,从语素的构词上可以分为单纯词和合成词两大类。从语音的节奏特点标志区辩白清楚楚,只要构成一个语素就是单纯词。这节奏没有内里结构的问题,但是有词的构造问题。合成词是由两个以上的语素组成,可以案语素之间的结构关系来区辩白清楚楚类型。