在此，peiwne通过另外的人的经验和自己实践总结赅括出以下掌握辞汇的方法：1.偶然现象积累法（Incidental Learning）是指从学习或者工作中无意中掌握住有关辞汇的方法。2.课堂得到法 (Explicit Instruction)是提意见师在课堂上有认识有目的传授继承传授给学生的辞汇。

   学泰文之所以说正确的个月很关键,是由于泰语是个先难后易的语言。当刚着手学者被介绍时，她们经常被几十个字母，蝌蚪的语讲和读音书写规则误导，这造成了泰国语难于学习的错觉。但是一旦你坚决维持在正确的个月每天学习，等到第二个月，你基本上就会看泰国歌剧，刷推特来学习新的辞汇。演说完结后，你只需求连续不断供给辞汇和语法知识。你有兴趣的泰国培养训练材料有她们的有点和欠缺，你应该在购买时思索问题她们，但不要仅仅由于另外的人说你有逼迫症就运用她们。重要的是，假设你掀开你的书，你会发觉内里本质意义有趣儿和困难。这样的一些方式对于大家学习泰语来说真的是很有用的，所以，想要学好泰语真的需求勇敢的试验一下子。

   当你想真正做好泰国语学习的训练规划时，我们应该知道我们每天需求做什么，之后思索问题到个人的习惯，真正熟悉这些个问题更清楚，之后才能更好的完成。每个人在做物质的过程中，真正把这些个具体的物质思索问题进去，那末对于整个儿过程来说就会更好，你必须停下来去认识这些个，这样才能真正的尽量照顾下一件物质。

   语素的数目是区别“重叠词”与“叠音词”的重要标准，“语素”是音义联系体，由于这个，假设重叠方式中的一个节奏有意义，其意义与重叠方式的意义相同或有关系近关系，那末，这些个词就是“重叠词”，如 [dek22 ] 孩 子 — [dek22 dek22 ] 孩 子 们 ，[leem41 ]本 一 [ leem41 leem41 ]一 本 一 本 （表 7K逐个的）就属于重叠词，不在本文辩论范围。假设重叠方式中的一个节奏没有意义或其意义与重叠方式的意义不同，那末，这些个词就是“叠音词”。泰语之所以觉得合适而运用重叠手段，主要是受到双节奏发展发展方向的