泰国激励大家教育与音乐相联系的教育理念，深受泰国群众喜爱的罗摩九世泰国皇帝普密蓬具有很高的艺术修养，由于这个泰国中小学存在广泛重视音乐、艺术等艺术教育。学校为学生供给了各种各样的艺术活动，向她们展示各种机遇，从课堂工艺品到绘画展示，从水元宵节花车游行到三色游戏，从儿童节的艺术演出到儿童军报安平，在不同的场合，学生充分发挥各自的优势，由于旅游国度的独有尤其的地方，数目多的西方人住在在泰国，外国学生在国际学校的比例很高，国际社会的氛围相当好。国际学校的类型也相当丰富，与欧罗巴洲和睦圆满国的本地学校相比，国际社会氛围和多元文化宽容性更强。

   泰文整个后面的读音规则，尾辅音，复合辅音，前引字，实际上归根到终点都是声调和发音规则的应用！声调:泰语中五调四号。有五个声调，但是只有四个声调符号。这个需求自己反反复复感触领悟揣摩每个声调的区别，声调，发音规则的掌握就是为后面的一系列应用（尾辅音，复合辅音，前引字等）打下基础。

   也有人说泰语很不好听，讲话的语气很娘（对于男小时刻起说）。但是或者要一直坚决维持下去，总不可以以由于另外的人的看法而放弃学泰语。学习泰语，写泰文一定要每天坚决维持啊！有些人说泰国语很不好听，并且(对男孩子来说)讲话的语气也很不好听。但要坚决维持下去，不要由于另外的人的意见而放弃学习泰语。

   当你想真正做好泰国语学习的训练规划时，我们应该知道我们每天需求做什么，之后思索问题到个人的习惯，真正熟悉这些个问题更清楚，之后才能更好的完成。每个人在做物质的过程中，真正把这些个具体的物质思索问题进去，那末对于整个儿过程来说就会更好，你必须停下来去认识这些个，这样才能真正的尽量照顾下一件物质。

   叠音词，是指同一个节奏的词的重叠。它只由一个语素构成，是必须重叠后才能表表示意思义的，形成了一个叠音单纯词。叠音词和重叠词之间的界限是很模糊的，但也有各自的独有尤其的地方，在这处应该加以区别 ，在现代汉语一书中是这样定义的：叠音词:叠音词由不行语素的节奏重叠构成，它只是一个语素构成的词。重叠词：由两个相同的词根相叠构成。

   多抄写泰语字母，当你听到泰语一共有76个字母时，你是不是吓坏了呢？但是大家慢慢想想，实际上汉字才是较恐怖的，读音+部首部首的数目加起来可是比泰语的字母还有多，所以泰语字母对于汉语来说是小巫见大巫！多张嘴说泰语，当你着手学习的时刻，不要只是听音频或老师的发音，你必须掀开你的嘴来跟随音频或老师读，只有掀开你的嘴，你会知道你是否读对了!