虽说学会一门小语种优势会增加，但是小语种都不易学，更别说德语了，所以在学习过程中一定要制定一份德语学习规划，通过循序渐进的方式一步一步掌握。

这一点很重要很重要，我也开始学习改变，在这边周日做完礼拜之后，如果有喝咖啡的时间，我会鼓起勇气留下来，去找熟悉一些的人用德语交流，虽然大多数时候还需要靠手机查字典来表达，但是跟人交流之后，能够达成一些共识，加深对他们的认识，会有一种欣喜之情，是激励我下次继续找大家聊天的一个小奖励，我也祝愿大家能够突破这个学外语较大的阻碍——畏难心态。

这种学习方法真实、可见、可触摸、可使用、通过各种表达方式来传递词义，使得沟通虽然没有那么顺畅，但是仍然达成了互相理解，并通过完成了一项小任务，甚至可以说是通过一个小事件来学习一个单词、一个句子。

德语的词汇总量估计约为50万。按其来源可以分为3种：继承词、借词、外来词。继承词，指从印欧语和日耳曼语时期流传下来的词语及其派生词与复合词。借词是指在历史上从外族语吸收并已为德语同化了的词。外来词是指从外族语吸收而仍然保留原有特点的词。继承词和借词的重音大部分在不错的个音节上，外来词的重音在比较后一个音节或倒数第二个或第三个音节上。词汇构成的特点是大量使用派生与复合的手段，复合构成在德语构词法中比较为普遍。两个以上的各种词类的词均可复合成一个新词。德语句子结构的特点：动词谓语是句子的核心，它决定各格的宾语或介词宾语和各种补语。

尽管俞伯牙在经年的训练后几乎完美地掌握了古琴，他对自己的演奏水平却一直不满意。他的老师成连注意到，他的学生对自己的成就不满意。    EinesTagessagteerzuYu:"Ichhabediralles,wasichselbstkann,beigebracht.Duhasthervorragendgelernt.WasdieAusdruckskraftunddasErkenntnisvermgeneinesMusikersanbelangt,kannichdirnichtmehrbeibringen.MeinLehrerFangZichunisteinguterGuqin-Spieler.

德国大学的教学科研水平放在全球一直都处在相当顶尖的位置，此外，各个高校都有自己可以拿出手的专业强项。对于未来想前往德国深造的同学来说，精准的搭配好自己所选择大学以及自己深造的专业方向才是较为重要的事情。