韩语培训Korean language training：在工作中，交通特别紧张。“我可以通过增加我在公共交通上的开销来学习韩语。”我的一个朋友叹息道。除了经济负担之外，研究民办教师的缺点是在60分钟内难以集中在同一水平上。如果两个或三个人与老师一起工作，将会有很大的困难：选择合适的伙伴几乎是不可能的，所以敏捷不能向前发展，但它是缓慢的。一个活泼的学生，不管老师多么努力，总是让一些消极的学生感到“喘不过气来”。

学习不是是一蹴而就就能成，学习韩语贵在坚持，学习韩语以前笔笔是一天都没有中断的。当然，凡事无绝对的，不巧某一天确实没有时间的话，挤个10来分钟半个小时也听听口语，练练会话，积较个词汇都是可行的！

说韩语,用的是已知的类似语言现象,其中一部分取自母语,一部分取自所学韩语中已经牢固掌握了的知识。如果这种语言不是不错的外语，它也可以从其他外语中学习。语言问题往往可以通过使用我们熟悉的其他语言的材料（规则、现象等类似的效果），或者尝试用我们的语言学研究来解决一系列的“模式”问题。总之，我们可以依赖语言之间的相似性或语言之间的相似性。学者们将更加简洁。他们会说：对于语言规则，我们不使用外部比率或内部比率。

相信大家也明白一个老生常谈的道理，外语学习呢，是“一口吃不成胖子”的。所以呢，我们可以放慢脚步，调整好自己的心态，和小南老师一步一步来走近和了解韩语以及韩国社会、生活、文化等等。大家有什么不懂的，或者有什么好奇的问题，或者有什么需要了解的知识等等，都可以留言给我，或者私信问我。小南老师呢，定会尽我所能，帮助大家，分享很多有益有趣的文章，帮助大家学习和提高各位的韩语水平，当然也会对一些中高级的学习韩语的朋友们在韩语考试备考方面，有一定的促进。

中国学生在学习韩语时，感觉zui困难的常常是如何区别松音和紧音。韩语的辅音根据气流和紧张度分为松音、紧音和送气音。中国人在发韩语辅音时，常常有按照韩语声母发音的倾向，因此有很多人认为韩语的松音和紧音是相同的，在发音时无法很好地加以区别。有时，当紧音在单词开头时可以发好，但出现在其他位置上时，经常把紧音发成松音。

肯定很多人的固有记忆是在单词本上的，到了实际阅读，单词还是记不住。这个主要是因为大家平时背单词的时候都是按照顺序来记单词的，等到做题或者看书的时候不能够联系上下，就忘记了这个单词。