昆明日语培训班入门学习从记住老师们的名字开始吧

      日本国人的名字很长，而且很拗口，我总是记不住。不过幸好他们都有一个小名，日常的生活中只要不是太正式的场合他们也都是使用这个小名。日语中对这个名字的解释也很有意思，我们说的大名，也就是全称，他们日语叫“真名”；小名日语的字面意思是“玩儿名”也就是叫着玩儿的名字。在佩文日语培训班第一天给老师们上课的任务就是记住他们的“玩儿名”。他们的小名一般都会有英语对应，虽然音调不太一样，但至少能看得懂。在花名册上记下他们的名字、班级、上课时间，努力的把名字和模样对应，在课堂互动的时候也刻意的去叫他们的名字。就这样一个星期过去了，要能记住大部分老师的名字，平日见面打招呼的时候也都能喊出来了。看得出来，老师们被学员们能记住他们的名字而开心，肯定夸奖说得真棒，记得快。

学了就用，记得最快
      之前在佩文外语培训时使用的教材是《实用日语入门》，学了基本的辅音元音和发音书写规则，还有简单的对话。当时由于学的时间太短了，每周也只有一节课，再加上懒惰，学的很是敷衍。辅音元音都记不全，发音也奇奇怪怪的。为了应付考试而背的对话更是再去日国之前就已还给了老师。有人去日国的时候，带了这本书过去，把元音辅音又重新学了一下，找日国老师教着念，发音总算是标准了些。但是由于实在是太多，辅音44个，元音21个，一些字母又长得太相似，无法分辨，最终还是没能记全。但口语却是提高了不少，基本是靠语音记住了新的单词和句子，也没怎么复习过。大概三个月吧，就能和日国同事进行一些简单的日常对话了，之后的阶段一直在进步直至两年后自认为能比较流利的跟日国人沟通，有时候甚至可以假装日国人。但是日语进步最快的阶段就是前三个月，进步的原因也是多方面的：1、语言环境，这点很好理解，每天听到的说到的都是日语，怎么着也会学会几句。但是并不是说有了这个语言环境就能说好，有的人在日国呆的时间比较长，也还是不会说；2、积极吸收，如果你只是被动的学，别人教一句你学一句，那你学会的东西就是很有限的。要学会举一反三，尽可能的多学句型而不仅仅是一个句子；3、要反思，要比较，每种语言都有它的文化内涵在里面，通过对某些东西的描述你就能感受到对它所蕴含的的文化背景。在学习到一个新的单词的时候总是会想为什么会这样说，我们汉语是怎么说的，是有什么相似的地方还是不同的地方。这一点我认为很重要。比较教育学家萨德勒提出的“民族性概念”的思想，就是说“我们去借鉴和学习别国的教育时一定要根植于它本身的土壤中并于他们所以来的条件紧密地联结在一起”（虽然他提的是教育，但我认为语言的学习也是类似的。）而有了这样的经验，我自己在教给学生汉语的时候也会比较注重解释一下某些词语背后所蕴含的的内容，我们中国人的思维习惯、说话方式等等。扯得有点远了，除了这些我想比较重要的就是不害羞，多说多练。要能逢人就聊，学校老师、出租车司机、楼下咖啡厅老板、7-11营业员等等，而日国人民真的是太善良太可爱，都是很热情很真诚的帮助大家。
    以上这些算是对学习日语的一些小建议吧，不过要说明的是，如果读写能力很差，只能看一些很简单的句子，拼读能力也不好。等有机会再好好学一下吧，虽然也许很可能就没有这样的机会了。趁着自己大脑还能记得住，趁着自己耳朵还能听得见，趁着自己嘴巴还能说得出，趁着自己眼睛还能看得到，趁着自己手还能写得出，多学几门法文吧！在曼德拉关于语言的论述中，曼德拉说，“如果用一个人听得懂的语言和他交谈，触动的是他的思维;如果用一个人的母语和他交谈，触动的则是他的心灵”。
      总之，我们跳出上面的陈述，跳出我们对于“学习”日文的惯性思维。除了应付考试，我们为什么要学习日文？我们必须要学习日语吗？当然要！因为语言是拿来“用”的！他是工具，真正给你带来方便！

昆明日语培训入门学习必知的知识

      不知道大家在学习日语的时候会不会遇上和我一样的问题，我是最开始在接触日语的时候是因为一部叫做《不一样的美男子》的日剧，这个剧真的是一部让我对日剧肃然起敬的剧呀。《不一样的美男子》其实当时对于日语还只是一个“神奇的语言”的感觉，但是后面又看了一部，我有史以来看过最小清新的一部日剧《一年生》，其实最开始是被学校的那种气氛所吸引，新生都在一起训练，只有合格了才能成为他们学院的学生，很喜欢那种气氛，就有开始专程去网上了解日国，到后面开始慢慢的喜欢日国，就开始有种“我一定要学会日语“，”我一定要去日国“的想法。其实我们学习日语是需要从日语的识字认字这一块开始学习的，也就是我们要先把日语的字母的发音及其写法给学会，要先开始正式的入门。我们先来了解下日语字母的构成，如下图所示：