学习法文时，当我们的成年前脑重复它们所听见的物品时分，我们的前脑会做出反响，而孩子们只喜欢那些在它们意识中反复出现的物品。他会问你一百次:“再讲一次母鸡的故事。”成年的微记之一是人们对语言有了更好的明白。人们拥有的文化越多，就越容易明白意义和词语的概念，就越不必假想单词的实际内容来明白某个法语单词(或新单词)。我在偌大的圈子里只是为了强调成年人。像曾经同样学法语是不可能的。一点人已经承诺，视听办法的技术手眼可能是一个奇迹，但这长处令人失望，因为成人的di二个信号系统(词汇世界)和视觉形象同样猛烈刺激。例如，为了学习一种对应的“树”法语单词，成年人不必看异国的“树”，不看任何物体，也不看图片，也不像在印度的英国学院那样，看见纸和树梢的“标本”。关紧的是好强调成人和孩童的不一样反响，因为与25年初相形，多数现代学生处于不一样的岁数组。

“目标性”这个术语,总的来说是生物学方面的,它是指为了知足一种与性命的本能相关的需要而萌生的盲动。从心理学的观点看,理当说“动因”更为确切。但这个词在语言中太多义了。故此,为了避免每每都作科学性确实切讲解,请准许我仍然使役“目标性”这个词,何况就其内容而言,它形象地反映了对知识的无条件的猛烈寻求,有如对比较起码的日三餐同样。

法语单词仍然靠背，但掌握语音规律后，陌生单词可以直接读出来。引荐给你几本书，法语渐进系列出了词汇书，口语书和语法书，提议题主都收了，因为真个是很经典，词汇书图文并茂，系统分类；语法书由浅入深，易于明白；口语书更是全mian，而且原汁原味。除开这些，再引荐给你一本中法英的图文小字典也很不赖。

听力和口语呢 仍然要多听多说，收听，看电影都是不赖的办法，我有几个发音出奇棒的同学就是照着电影一句一句的复述，效果出奇表面化。额外也可以取舍一套听写书来练习精听，虽然做的时分很苦痛但上进也是较多的。说到口语仍然和法国人一起会话较管用，假如没有条件就试着自问自答，多虑像些会话场景。听力和口语这也是我脆弱的环节，期望有好的办法能一起交流交流。