法语的学习离不开压力，这是古人就常说的有压力才有动力，当然更离不开兴趣。佩文教育教学实践中发觉，在各种考试和课堂上的学习生存让大家的探求知识欲减少了很多，只学会了怎么样做题。这就是中国孩子学习法语的弊端，应考有经验是很好的，一到了口语表示就相对弱势了，甚至于有些人见面红耳赤，焦虑的发不出声来。所以怎么样让法语学习充满乐趣，让大家接触到的单词和语法都带着点快乐的小泡泡，是整个学习者要解决的问题。

法语的表名儿的词要记忆阴性和阳性。不论你愿意不愿意，你假设想学好法语，就务不可以缺少背诵每一个你刚刚学到的表名儿的词是阴性或者阳性，由于这是法语许多个语法的基础和基石，对于刚着手学法语的人来说，这是她们碰到的di1个拦住前进道路虎。记得法语单词多了就会发觉表名儿的词阴性阳性的一些规律，很容易摸到她们的脉络。比如：ment结末的表名儿的词是阳性的；tion结末的表名儿的词一般是阴性的;不是以e结末的单词阳性的纪律很大；外来语一般是阳性的；当然，要想找到这些个规律不是白来的，在你记忆了1000个以上的单词为前提，由于她们是你盖房子的砖瓦，只有积累了足够的砖瓦，才有可能搭起这座房子的骨架。

它不止是法国的官方语言，并且或者分散到五大洲的40多个国度和地区的官方语言或通用语言，讲法语的人数估计在1.2亿人口左右。法语文字属于读音文字，文字由标音字母组成，字母的组成与发音有关，根据不同的字母组合，可以直接读出文字的读音。法语和英语运用一样的26个拉丁字母，百分之50至70的英语词和法语词相似甚至于相同。领有一定英语基础的人，已经为法语学习是牢稳了基础。

学法语，佩文教育发觉很多学生总是单纯地觉得，只要她们拿到B1就达到标准了，但真的人知道，原来B1，其实只是一个“梦”的开始。所学习的法语知识只能背下来，很容易就忘记，正规学习法语后，我从毫无所知，很快就能清楚法语的文化环境，但或者有人际互相来和去的障碍，不敢与法国人沟通。整个课程不清楚，造成了恶性循环，但还不清楚该怎么办。没有“阅览有经验”那末你只有一个窍门：“背新单词，查字典。”物质的真实物质情形上，它消耗了众很长时间间。更不用说阅览数目多的信息，之后收拾要求和准备法语演说。这一切都需求要做到这一些需求很强的阅览有经验。一直到法语变成熟悉的老朋友，由于已经和法语接触很长时间了，有时刻他觉得它单调乏味。