多说意大利语，开腔讲比上十节课有用。我初学的时分，也是和大家同样不喜欢开腔讲意大利语，不说不练光学，一开腔变位全是错的，单词都说不溜。后来没辙，感到要变更了，认认真真去背变位，每每变位都自个儿开腔讲一次，学新课文就认真背书（背书实在很关紧，多背语感就来了）。慢慢的，说不得吐露来的每句话都是百分之一百没语法不对，不过起码单词变位没有错，说话也不会磕磕巴巴的，是管用的沟通。

意大利语培训班，教师指导实践，经过意语逻辑思惟头脑风暴学习。要学习意大利语，要有一个老师，一个意大利语老师或一个意大利外籍教师。在佩文教育，教师主要梳理意大利语语法，帮忙在语言的逻辑思惟下明白地明白语言的逻辑；意大利语教师主要指导实践，经过意大利语的逻辑思惟头脑风暴学习。中外教师在课堂上接触意大利语是必要的，不提议采用群体语文教学法和群体外语教学法。所有的教师都不得短期增长意大利语的水准；所有的外籍教师都能让学生明白语言的思惟，这么在学习到一定水准后，就很难增长语言水准，达到娴熟程度。

多听听标准的意大利语。每私人说话的时分总会带上自个儿的说话习性，会有自个儿的语气词，自个儿出奇的口音。学语言一起始就是一个临摹的过程，不断临摹意大利人是怎样说话的。所以多看看Rai（意大利的国台相当于zhong央媒体）多听听人烟是怎样讲的，多多跟读临摹。它们语速可能会很快，可以截取几分钟的，不断练习跟读，可以磨练专注度和增长听力的。

意大利语每个音都很平整流畅，没有法语同样的鼻母音。意大利语的重音普通都落在每个词的倒数di二个音节上。除开语言工具书外，重音在任何白报纸，杂志及各种卷帙上均不标出，除重音落在较后一个字母的以外。在母音a,o,u之间，半中腰没有母音e和i，要发[sk]的音。 scia sce sci scio sciu sca sco scu scia scena scippo sciopero pesce pesca ascia GN gn 舌尖抵下颚，舌面尽力向上抬，贴住硬腭，形成阻梗，气流绝大多从鼻腔流出，声带振动。 gna gne gni gno gnu ogni ragno sogna legno signore bagno montagna GL gl 舌尖抵下牙龈，舌面向上抬，抵住硬腭，气流经过舌身两侧与上臼齿之间形成的缝子泄出，声带振动。在母音a,e,o,u面前，gl要写成gli才发此音，不然则发[gl]。 glia glie gli glio gliu maglia moglie luglio meglio famiglia figlia H h 意大利语中h在任何位置都是不发音的。