学习缅甸语语法本身是一个“破”的过程，在这个过程中需要么断增强，系统的学习语法知识，从而补给自个儿知识的完整性。缅甸的学生在这方面比较有优势，因为老师会指导，学习中一直强调，先开办框架知识，从构建一个完整的系统，还经过不断鼓励练习帮忙学生达到明白的目标。不过自学的话错非你自个儿的逻辑、梳理总结能力美好，普通很难做的系统安排，还是众多人还没有意识到有一个完整系统的关紧性。

缅甸语属孤立型语言，基本词多为单音节词，由词首辅音或辅音丛加上一个单元音或双元音构成。名词没有性、数、格的变化；人称代词有男用和女用、尊称和卑称之分；动词没有时态、人称等变化。量词与汉语量词相似。主要的构词方式是附加（包括前缀、后缀）、插入、重叠等。通过这些方式可以改变词性和词义。

在初学一门语言时，要尽可能尽可能去听它，熟悉它，先把耳朵叫醒，而不是先去考虑如果开口。记住，听力永远是口语的前提。如果你很想去西班牙读书，较好是有个500课时证明后去西班牙读语言，之后好好努力学语言，考下B2，之后上课开始肯定不懂，慢慢磨，你较后就大概能听懂了。

孩子们相处得相当友好，有些缅甸的孩子和中国的孩子住得比较近，一到放假，他们还会去对方的村子里玩耍。当地人互相通婚，基本上都有点亲属关系，两个社会的人和睦相处，相互帮助，让这里变得温情而美好。

其实在中缅边境上就有这样一个地方，这个地方就是银井寨，虽然这个地方发展的不是很好，而且他也是在两国交界的地方，这里的房子就是在国界线上。这里的房子有一半是属于缅甸，有一半是属于中国，有些人听了是不是觉得挺好玩的，在这个地方的缅甸儿童是在中国上学。这些孩子是接受中国的义务教育，而且他们同样享受着两免一补的政策优待，甚至有一些缅甸小朋友从来都没有问过父母是哪个社会的人！