有没有遇到过一些人，一听说你是学德语的，就两眼发光，发出“哇”的声音，紧接着：“德语是不是很难学啊？”有没有听过一些话，比如“一入德语深似海”？有没有听一些德语专门的学生在感叹：“德语虐我千百遍，我仍待她如初恋。”德语专门，就是这样让许多其他专门的学生好奇着，又让本专门学生又爱又恨着，昆明哪里可以学德语呢？德语的阅读要如何去学习呢？不管你是新进入德语专门，刚刚开始接触德语，还是经过一段时间的学习，对德语地方语言、文化、文学等已经有了一定的了解，在这个学习过程中，会遇到这样或者那样的问题，有时也会想想自己的未来。

我真的没想到自己不二之选次考德福就过了。当时考完我感觉是要崩掉了，阅读的较后一篇是比较钟写完的，结果较后居然拿了5，听力听完也感觉要爆炸，但较后还是保住了4。所以考完之后还是照常每天学德语，打算下次再战。查成绩的时候看到自己居然过了，当时的感觉真的很惊喜。还是要感谢西诺教过我的老师们！

和英语一样，德语的单词量如何升点儿呢？因为德语词汇中含有大量的词性和变为，所以背诵时尽量使自己能够融入语境来进行情境背诵，这样才能有效率的升点儿单词掌握量，同时还能加深记忆，摆脱单纯的单词背诵流程。

要注意的是，在学习德语的过程期间，听、说、读、写各部分内容培训安排都是具有时间性的，是成比例的，不是随意舍取的。若用了半年时间，学习完一年的课程，单纯追求速度，所学的课程似懂非懂，有谁会认为德语简单呢？没有，都会说德语很难。这种“走马观花”式的学习方式，究竟能学会多少德语是可想而知的。

学德语的同学们，永远不要期待自己的德语写作可以好得和德国人一模一样（如果你的天赋属于林语堂、高行健那一档，当我没说）。用德语写作的不错的要义是传达信息，而不是炫耀文采。peiwen推举初、中级学习者使用尽量简单平实的语言来写作，不要总期待能够信达雅地翻出脑海中酝酿已久的某个句子，而要多想想，自己掌握了哪些表达，自己能写到什么程度，把握好自己想要表达的大意，用自己比较有把握的表达写下来。对于大多数人而言，清楚干净、条理分明的，就是好文章。而对于想要把句子写得更漂亮、更地道的中高层次学习者而言，除了多看书、多积累用法之外，学会正确地使用工具也是很重要的。学到中级以后，写作文的时候查生词，比较忌用汉德或汉德词典。这是很多同学的通病：写作中遇到词汇盲区，立马求助于德语助手或谷歌翻译，输入中文，把德语助手上对应的德语词凑进自己的句子里。举一个简单的例子：我们在德语助手里输入中文的“找”字，可以得到三个德语词，分别为：suchen、finden和herausgeben，基础阶段听过老师辨析词义的同学都知道，三个词分别对应中文中“寻找”的“找”，“找到”的“找”和“找钱”的“找”，试想，如果我们不结合自己作文中的具体情况，贸然挑出一个“找”，写进作文里，是要闹笑话的。

曾经无数次发誓要系统地整理一下德语复数的变化形式，但每次看到密密麻麻的表格就一头大，满眼都是面目可憎的变态德语。几次三番退堂鼓打下来，整个人就彻底破罐子破摔了。在刚学德语的前半年里，我在口头表达遇到复数形式时一般都是嘟囔着蒙混过关，追求整体意思的传递而不是词汇的准确度。跟我聊天的德国人偶尔会纠正一下我的动词变位，但几乎没有纠正我的复数变化的。

注意：虽然是名词，但仍然保留了数词的性质，所以一般不需要词形变化，例如上一句比较之三，是一个von的第三格，但这里的Zehntel不需要加词尾-n.（学习德语）

德语中的介词很难理解，因为翻译时它们有许多不同的含义。它们通常无法转化为单一含义。介词von可以意思是。介词auf可以表达来自：IchkommeaufMallorca（我来自马略卡岛），但它同样也可以意味着：DerTellerliegtaufdemTisch（盘子躺在桌子上。）