不论如何，布里吉特此番对教育工作重燃热情，并为此投入了很多米青力。她还在计划于2020年在法国东南部德龙省的瓦朗斯（Valence）郊区成立弟二所成人学校，帮助缺乏教育的成年人获得文凭、融入社会。同时，在接下来的学习模块中，每一课按照主题设置，里面都有大量短语、单词和句子的音频，发音清晰且速度适中，听完一句就跟着读，反复听反复读，傻子也能学得会。

二战后，这一僵化的教育体系遭到许多教育家的批判。经过教育实践，建立了许多“综合学校”（comprehensiveschools）。顾名思义，综合学校结合了文法、现代和技术学校的主要特征。

还有到后期的句型也会随之增加难度，法语A2阶段的句型比较口语话，能用语言交流的东西都不会太难。从B1开始会慢慢偏向用笔语来表达，句型结构变得稍加复杂，各种从句等修饰性内容都会穿插到句子里面，从而使自己的文章看上去优美并且还要易懂，这需要比较好的专-业度。所以思考如何来使自己的专-业度得以提一点至关紧要，积累足够的背景知识，有足够的前期积累才能做到熟练后的胸中有沟壑，表达的时候方能信手拈来。

一本书是否“不错滴”很可能是因为许多不同因素造成，有单纯语言上的原因，比如文笔好，用词米青准；也有文学上的原因，比如带有一定的历史背景和哲学思想。所以从这点上来说，对于语言水平较为一般的阅读者，或者是外语学习者来说，就显得有些深奥了。

自2015年以来，中国留学生已经成为了法国不二的大的留学生群体，并且人数还在不断增长。85%以上的中国学生在弟一次申请时即可获得签证。

目前法文课程班有八个，分布在六座城市：北京（2）、上海（2）、天津、西安、潍坊和武汉。法文课程班拥有大约1500名学生。自2015年9月以来，这些课程班配备了来自法国本地中学的法国文学和数学教师来到中方学校任教。