学意大利语，常常能感受到两种语言的精妙。通过对话性的形式，希望能抛砖引玉，引起人们对多语学习的思考。和法语的过去式一样，意大利语的过去式也是历史式。简单的法语过去式的确不容易，因为很多单词都记住一系列新出现的变化，比如vint,tint,SUT等等，这些看起来很不一样。学习意大利语先难后易，所以如果你花费了大量的时间来记忆字母和拼写，那么不要强迫自己加快速度。这并不能作为ZHUI追佳参考依据。如不熟悉这些字母，后期会有许多障碍。同步学习新词在意大利口语训练中相当重要。在记忆新单词时，你会发现，如果语调不对，那么整个单词的意思很可能就跟中文一样，是错误的。所以，在记忆单词的同时，学会拼写规则，可以巩固单词。很多词对拼写自然熟悉，而且速度会逐渐加快。

意大利语语法比英语更复杂，语法点更复杂。和很多小语言一样，意大利语也有一个魔gui的动词修饰法，它妨碍了所有人的学习。对于那些不知道动词的变体的人来说，动词的变体是指由于人称和动词的时态的改变而使动词的结尾发生变化，不规则动词的变体，甚至词根也发生了变化。因此在学习时要多加留意。

意大利人的名字中有表名，动词，形容词，副词等等，和汉语很相似。要学动词是很难的，因为变化很多，要学的要跟人。说到这里，“吃”这个词很有趣。这仅仅是动词的对初形式，通常用一个主语表达。学习意大利语已经有一段时间了，除了发音上的困难，意大利语比我想象的还要有趣。在练习R音的时候，我总是感觉舌头在颤抖，但是如果假设我真的在颤抖，难不成能证明R音的发音是正确的呢？还有很多意大利语初学者对于意大利语的发音是很纠结的，因为一些意大利语的音标在读音上出现了错位，所以比较纠结是很难避免的，那么如何学习并对待这些意大利语的发音呢？常常会遇到“gnocchi,devo如何区分，michiamo如何区分”这样的问题。有时候，即使是老师解释的，刚开始学习的人也有可能并不真的熟悉和区分。这个方面，我们不能冤枉老师，不能解释清楚，因为对于老师来说，差别是相当明确，而且也很容易区分，只是接触意大利人就很难区分了。

学好一门外语相信有很多人都很期待，除了英语，意大利语也是很多人学习的选择。学习意大利语不要盲目在佩文教育中，找到正确的方法是关键。语文水平主要体现在听、读、写和口语交际四个方面。对这四项能力，我们可以有针对性的进行训练。例如听力的提高，就需要我们每天练习听力，每天听半小时的录音，以适应语言的发音和速度。之后可以听意大利歌，看意大利电影，练习意大利语。读懂单词需要一个积累的过程，因为单词并非24小时之内就能全部记住。首先要选一些篇幅较短、内容简单的文章来进行练习。在阅读时，我建议你把自己不清楚的单词记下来，然后借助字典等辅助工具来查生词。这儿一定会有很多同学懒得用手机翻译吧？是的，用手机很方便，但用手机查资料是个不需要思考的过程，你只需要起到重复，粘贴的过程。使用词典就是一个你思考，查阅的过程。通过这种方式翻阅新单词，可以加深你的印象和记忆。

怎样练习意大利语口语？说意大利话怎么这么难啊？一年来，为了怎样学好意大利语口语，小贾同学真是煞费苦心，把单词记下来，忘记，忘记，周而复始；发音总是觉得怪怪的，有些想说的话怎么都说不出英文来？这几天的困惑几乎让她发疯了，后来到佩文教育学院经过两个月的口语突击学习，发现学意语并不难啊，原来字也能这么漂亮可爱，还能瞬间给人留下印象啊，原来自己的发音也能这么漂亮。呵呵，想知道小贾是如何学会的吗，下面就给大家讲讲在佩文教育中的学习体会。

人的思想的一个特点就是，对大多新现象、新印象的反应都是在问：“为什么？”虽然不符合逻辑，但在语言中，回答这些问题的是规则。忽略这些规则可能是一个致命的错误，正如忽略化学、物理、数学和生物学的规则而不学习语法就像没有词汇一样，语言的伟大架构也是无法建立的。珮文教育认为学生面临两个ji端：老学校把语法作为目标，而现在的学生甚至不愿意接受语法作为一种手段。通往真理的只有中间道路。早晚有24小时，人们自身的切身经历会引导他们走上道路。理解规则。理解规则与法则。但是，不要认为发现并认识到规律后，人的行为就会正确。法则只是一种原理，而原理就是把某一建筑物的地基正确地建起来。

意大利语中动词的形式多种多样，需要在不断阅读中积累经验，逐步提高阅读速度和阅读技巧。一是要准确理解每个词的意思，尽可能掌握其用法。在学习了一段时间之后，多个方面的是掌握整段文章的意思。在这个过程中，你可以以ZHUI追快的速度读到一篇文章，这有助于培养你的语感。在互联网上我们可以找到大量的阅读练习。写作比说话更困难。使用意大利语写作，不仅要熟悉语法规则，还要对意大利文化和语言习惯有范围大的了解。所以初学者ZHUI追快捷的学习方法就是抄写短文，短文能迅速培养独立写作的能力。另外，在大量阅读中积累起来的词汇和句型也会潜移默化地提高我们的写作能力。意料之中的是语法是困难的，名词和形容词都有否定和肯定，单数和复数结尾，动词有时状态和人称结尾。许多学习意大利语的学生都是因为这个原因而不能取得进步。她们讨厌语法规则，感到难以接受。