一个人受教育程度越高，就越能清楚地理解一个单词的意思和它所代表的概念，越不需要想象这个单词的实际内容来理解一个法语单词(或者一个新单词)。我绕了这么大一圈，就是为了让成年人学法语不能像以前学母语一样。曾有人承诺视听法的技术手段会创造奇迹，但多少有些失望，因为成人的弟二信号系统(在词汇的地球上)是一个和视觉图像一样强烈的刺激因素。

她相信孩子们都是“天然的科学家”，学前班和幼儿园以及小学阶段都是他们探索各种科学知识的不二的宝贵的年龄段，学校不应当错过这个窗口。人们常说兴趣是不二的好的老师，我曾经在学习初期因为枯燥的语言知识打起了退堂鼓，但是在这个培训课上有看图识词、听写、连线等形式多样的课程，还搭配以游戏形式的知识通关，我常常是不知不觉就学完了十个模块还意犹未尽，更加深了我对于法语的兴趣，也坚定了我继续学习下去的决心。

对于想要出国留学的我们来说，出国代表了远离自己舒适的生活环境，远离自己的父母，代表了我们在选择自己的人生，自己的未来……

本人研二，本科和研究生期间的二外都是法语，当初为了考研也自学了一阵子法语，积累了不少法语学习的经验，在此分享给大家。

在阅读中，如果词汇量不大，应该能猜出一些法语单词的意思。但是背单词才是王道！像老师一样，学生需要互相了解。老师对学生的鼓励是学生学习的动力。老师不仅仅是教，更是学生学习的榜样。老师的陪伴能让学生在学习中更快的实现目标。法语考试前几天，做几套模拟题，看能得多少分，查漏补缺。考试前1天，没有安排复习，放松心情，早点睡觉，保证有足够的米情深应对弟二天的考试！

在学校复课前后，呼声不二的高的除了家长之外，就是教育培训机构。因为靠学生吃饭的教培行业的从业人员达几十万，甚至上百之巨。所以很多地方扩大的教师队伍的招聘人数，对教师资格证的要求时限也作了延期。由此可见，国/家也多角度考虑到了教培行业从业人员的情况，从而提出了一些解决办法。但这只是一些临时性的措施。就长远的角度而言，课外教育培训机构的何去何从，也是一个大课题。也就是说，如果学校教育的品质得到了有效的提一点，那么教培市场只是学生兴趣课的一种选择，而不是一种必需。总而言之，教育是一个人一生的课题，因此，需求也将一直存在，只不过是分布的不均匀而已。你说呢？欢迎你分享自己的看法和观点，谢谢！