如果只为了输入，听懂看懂，语法要求不高，懂个大致的语言架构，不太会影响什么，相对于语法，词汇量才更重要（分为听觉词汇：音和义和结合，及视觉词汇：形和义的结合）。但问题是，如果你要说、要写、要输出、要表达，就必须得有扎实的语法功底才行，当然也不用为此看遍所有的语法书，但是，也不能不把语法当回事，甚至鄙视语法。否则，你能做得就只能是从有限的接触到的语言表达中copy，而非自由创造；无法随心所欲地表达，因为你不知道这套语言结构的规则是什么。千万不要像小编当年学英语一样，没好好学语法，导致现在写作文还是“Thereisabookonmydesk”这种简单句。。说多了都是泪呀。。

语言是一个慢慢积累的过程，每天记几句，积少成多，并注意实际应用，总有1天能达到和法国人随意侃大山的状态啦，想要知道更多的地道法语表达方式吗，那就请持续关注珮文外语培训学校的官网，会有更多书上学不到的表达方式哦！在网上有很多种英语小游戏，例如“我爱背单词”这样的通关游戏，还有一些不知名的，回答问题通关的语法小游戏，都是挺好的消遣途径。当你工作学习累了，不妨打开来玩一玩，又益智，又轻松。

学校从幼儿园至1年木及所有课程均为法语授课；2至9年木及，约30%的课程以英语授课，70%的课程为法语授课，包括数学、科学、历史和地理等；10至12年木及，英法语的比例比较弹性，以学生自主选择为主。

还有一个快速达到成果的方法，就是坚持每天用英语解决工作中的一个问题或一件事，在真实的情境中使用英语来解决问题，其实就是攻克英语的一个不二的不二的好的方法，只是很少人会这么有耐心，而且工作搭档也未必会配合你去完成。所以要做到这样，不二的好是找那些可以独立完成的工作来用英语解决。

“红娘”先在国外招聘靠谱的外籍老师，然后介绍给国内有外教需求的学校，如果双方都看对眼了，就正式签约，协助办理相关手续，并进行必要的岗前培训。

其实项目本身对于杭外的学生来说是飞常有优势的。学校多年的语言方面的培养给我们奠定了较弓虽的语言学习天赋，同时对于批判性思维的训练也让我们的逻辑思维更加严谨，而这两块恰好就是这个项目关注点，所以我认为这个平衡的掌控不会是一件难事。另外，课业安排本身也已经做了很好的调整，会在前几个学期专门针对语言进行训练，之后再是对于理工科的弓虽化训练，这样的模式无疑减少了语言和理科学习的冲突所带来的问题。而在我个人看来，语言更多时候是一种工具，是帮助我们更好的适应和学习另外学科的帮手，除了对于语言文化有木及深兴趣的同学，更多的我们是希望一门语言能够成为我们将来更好的适应社会的工具，所以学习方法和理科也会有相同之处，用理性的思考方式对待语言也许能取得更好的效益，当然这是对我个人而言。

我建议大家在学习语法的时候不仅要学课文，还要做练习，我大三和大四用的是《法语点点通》和索邦大学的《全新法语语法》，前者是学姐给的，后者是老师举荐的，都很好用。

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