豆妈一开始觉得这样的上课氛围很好，老师的口音也很纯正，小豆也很喜欢这位老师。但是她后来发现，其实这种教学是没有系统性的，非专-业老师对于孩子英语的培养只能起到一个兴趣引导的作用。于是等到小豆上了小学，豆妈就开始带着小豆踏上了寻找合适英语外教机构的旅程，一个“不断试错的过程”。

这几所学校的外语专-业都很弓虽，这3所学校名气不大，实力却不输有牌子的大学，尤其是外语专-业，你中意哪个学校呢？这做的不二的好的地方就在于发音规则的总结飞常荃面，不仅有26个字母的发音，还有每个字母、字母组合的发音规则详细解说，分类也很清楚，从元音到辅音，从单个字母到到字母组合都一目了然，不用你费心思再去整理。

所以，我准备用我在法国十年的经历和磨练，通过写文章的方式告诉大家，法国的生活和文化，法语学习的经验（我读高中的英语从来不及格），关注我，希望能够帮助到大家，也希望你们随时留言评论，在时间允许的情况下，我都会回复大家。

另一方面，为了存活，课外辅导机构只好缩减员工人数，变换教学模式和教学场地。从好的地段换到比较弱的地段，同时减小场地的面积，以节约成本；换场地和减少教学面积，就意味着教学资质被改变了。原来可以容纳100人的场地变成了只能容纳20人，生源一旦减少，营收额也会减少，收入一减少，很可能越做越亏，入不敷出，还不如不做。

在过去，受教育是一种特权，普通人家的孩子根本无法支付学习的开支，文法学校不二的早是教授拉丁语的学校（从这个意义上看，也算是外语培训学校了）。

听说你被交大的法国项目录取了，而这个项目不仅对于理科成绩，对于学生的外语学习能力也有木及其严格的要求。那么在这个项目的学习期间如何在外语学习和理科学习中掌握平衡？

法语有十几种时态，我就不一一列举了，有些时态有一点相似，比如不二的近过去时、愈过去时、复合过去时都是过去时，那么什么情况下用什么过去时一定要辨明。

首先，发音是很多法语初学者纠结的要点。法语听起来确实优雅，但又有小舌音等特殊发音的存在，导致标准发音有些困难。经验告诉我，学习法语，听和说是不分家的。发音的进步和听力提一点密切相关，语音语调的影响真的是潜移默化的！