日语的发音是由音决定的，而音决定了一个单词甚而一个句子的起起落落。当我们中国人学习日语的时候，我们有一个习惯，那就是注意四个声调的起伏，就像汉语发音一样。事实上，日语语调的起起伏伏都很小，每句话都是不一般平静的语调。从日语中五个元音的发音方法可以看出，日语口语形式的变化比汉语小得多，比日语小得多。例如，“AI”这个音，汉语里面要求我们像在检查喉咙一样张大嘴，但是日语却要求我们尽量控制口型的变化。

在中国，尽管个人文化程度有差异，很少会出现在交流中听不懂对方词汇的现象（专-业术语不算），而这在日文交流中是常发生的事情。另外在中文中，谁要是使用了一个文雅的词汇或成语，听者大多都能懂，也没人会有意见。在日文中确不同，说一个“大词”，经常有人听不懂，不是让别人感到惭愧，就是让人反感，有人还会不客气地说一句：“日语 please！”。

中国学生在享受学日语的便利的同时，也不要掉以轻心，佩文提醒，需要足够重视日语的外来语和汉字发音的规律总结，有时甚而看到一个跟汉语同型的字就简单的放在一边，认为自己学到了，主要是发音上，这样蒙混过关。如果此时没有一个能为你指出毛病的老师或者伙伴，长此已久，你的日语学习之路将越来越艰辛。这就是我们常说的地基其实是没有打稳固的。日语就是日语，它有自己的语言特点，所以学习的时候一定是从基础开始，稳扎稳打才能往下接着学。

准备日语高考要花多长时间？对于高中一年级的学生，如果一定要参加日语高考，可以开始系统地学习日语基础知识，经过一年二年，就可以进一步提高日语能力。高三的学生将直接进入综合复习，并在高考中取得优异的成绩。高中生想上日本大学，因为你不米青通日语，甚而对日本也很陌生对日本大学的了解甚而更少，在日本高考后参加留学考试，以及校内考试和面试。这样一来，如果你不在日本，你还需要在中国找一家语言机构学习日语，如果如此，你可以掌握你申请大学的信息。日语考级，无论是N3、N2、N1级，文字词汇部分出题单词的概率几乎是相同的，サ变动词、动词、名词产生疑问的可能性极高。每次考试大约有4道题。弟二个是副词。每一级的单词词汇部分的测试都是一系列的单词，不是漫无目的的毫无疑问。根据不同的年级，词汇部分的题型不尽相同。

学习中看到一本日语句型书你会惊叹不已，怎么会有这么多句型呢？我怎么能记住这么多日语句子呢？如果你得到一个句型，你就假设你不知道一个句子。类型，你可以死记硬背，或者直接跳过。但是当你阅读一本句型书时，你会发现自己处于极大的痛苦之中。当你看一个日语句型时，你可能会有似曾相识的感觉，你可能会发现自己知道句型。似乎不知道这个句型。它又轻又薄。这也是日语反复无常的一个方面，它体现在句型和语法上。

大家学习日语会发现单词量越大，使用频率增长百分点越小。经常有同学说：“一般英语交流就使用1000个日文单词。”从某种意义上说是有道理的。一方面是使用中97%的单词就是这1000个，另一面是假如你就流利使用就这1000个单词组合的句子，完成复杂交流也应该没有认何问题，但阅读还有困难。比较刚入门的200个单词，虽然量少，使用率比较高。这些单词是：一起 “ご一緒”这词，为对等关系的时候使用。当上级向你发出邀请“要一起走吗？”的时候，应当说“お供させていただきます。”（请让我跟您一起）；大変参考になりました 「参考」という言葉が“自分の考えを決める際の足しにする”というような意味になってしまいます。目上の人に対しては「大変勉強になりました」を用いるようにしてください。等。这些词汇太基本了，使用频率太高，相信大家就算当初是背的，也基本上换成自己的思维了(he和she可能还没有)。有的MBA课程上甚而还教给学生，在去国外谈生意之前，比较好能掌握这类外语词汇，在社交场合很有用，特别是去日本，会得到格外的尊重。