日语敬语是日语生存的重要组成部分，里边含有了日本人一生中经常运用的敬语表示，尤其是那一些即使是日本人也容易犯错的表示方式。假设你掌握了它，你可以在不同的场合说准确的敬语，这样日本人也可以来注意，假设你想学好日语，你有更多的对话，假设你想从学习中取到快乐和称心，你有更多的对话。假设你想告别中国人的愚笨的日语，你比较好加入一个品质更好的培养训练班，并且教学方法应该准确。

  日文正是由于太像汉字，会给日语学习者一种错觉，由于学习着手的一段时间会学得很快，会让自己觉得日语学习是很简单的。实际上不是，学下来你会发觉，到后期自己会还不如欧美的那一些学习日语的火伴，要知道日语毕竟是另一种语言，即使很多汉字来自中国，但是从发音到意义发生了非常大的变化。所以要让自己有学习新语言的那种小心严肃对待，学习的时刻不止是能看懂意思就行，还要有标准的发音，从口型书写到听力，一样都不可以以少，不可以以偷懒，不然在这以后的听力会变成你向前迈进的阻碍。当大部分算术生谈到学习日语时，她们想到的是学习“听、说、读、写”。但没有人会先思索问题学习基本技能。没有基本的技能，她们想建一个没有基础的房子，也就是空中楼阁。她们不会运用单词，比较终学会了蹩脚的日语。实际上，这就是为什么你好几年学不会日语的原因!

  至于教材有“标准日本语”也有日语培养训练班自编的教程，“标准日本语”教材的独特的地方是困难程度适中，符合自学，并有组成一套自学帮助引导教材。一样培养训练班编辑教材的方法是将这一堆里的学日语的书，都拿来根据学生结构不通选取或摘抄汇总有用之材料，非常不好用就删掉。由于好教材需求符合学生才行，毕竟我们不是自学的。在培养训练班老师的引导下学会了日语的要点，接下来的练习跟着光盘学习平假名和片假名的发音和书写,同时 还要 按行和段离别背诵假名，还要学会日语中的促音，长音，拗音，拗长音等；另外要说一个，学习的不同阶段要用符合本阶段的培养训练班及教材。

  假设你觉得你能承担力量，就接着往下学日文。否则，把你的精神力投入到更有意义的物质中去。或者听一些人，相信日语很难，之后终身学习非常不好。日文自己学真的很难，主要是初步学会，五个声调不佩文教育日语掌握。但日文实际上也不难，入了门以后，就越来越好了，所以一定要有一个发音不相同般标准的老师教你，带你初步学会！比如佩文教育日文老师。学好一门语言，实际上比较重要的是坚决维持，坚决维持，或者坚决维持，坚决维持的宾语就非常多啦，只要做到，什么都OK的。