很多人学刚开始学日语遇到的拦路虎基本上都是五十音图这个纸老虎，例如平片假名不会写，或者平片假名对应不上，又或者发音比较困难等等。我记得我三天就背下来了。估计跟我看了三年双语字幕的动漫有关吧。我那时候是把每个五十音图的平片假名以及对应字母分别写在一张小卡片上然后记忆，每次抽取一张盖住一部分，通过字母或者假名写出默出对应假名或字母，这方法可能比较笨但确实有效…多上网搜一搜相关教学视频，两三天背下来真的不难，如果五十音不熟练也没关系，反正后面词语、文法学习会帮助你提/升对五十音的熟练程度的，但是五十音是学习日语的基础，建议基础还是越牢靠越好。

过了这地一关以后，运用之妙，存乎于心，你就可以开始学习些基本语法了。在这一关不需要学习很多，专注于各种格助词的用法，体会＂主宾谓＂结构表达与汉语英语的不同，培养预感。具体点说就是死背短句，背到滚瓜烂熟。因为熟练掌握短句结构是为涉猎高-级语法打好框架，再复杂的语法也是以基本语法结构为基础的。死记硬背是绕不过去的一个关卡。日语由于庞杂的字母体系，往往成为学习的一个难点。因此初学者应该集中米青力攻克的难关就在于此。

英语单词由26个英文字母组成，日语主要由假名构成。与英语不同，它可以独立地或组合地形成单词。日语假名，包括无声、浊音、半浊。其中，由所有无声音组成的表称为“五十音图”。学习日语的基础是五十音图，它派生出浊音、浊音和半浊音。在日文中，空中表现出一种判断力，并根据当时的情景做出一些判断。虽然我想让你做这个，但我就是不知道该说什么。“不懂的人是“白眼睛”和“看不见空气。”有时候学习日语很容易让人发疯。虽然有时会觉得学单词句子很枯燥，但佩文的日语老师总能调动大家的学习兴趣。老师会给我们看一些与日本文化相关的视频和图片。在课堂上，我们来谈谈日本的文化和习俗。有时我们会教我们唱日语歌，提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。一些日语单词可以一眼猜出汉语的意思，一些日语单词和汉语不完-全重叠，比如“厕纸”是字母的意思，“老公”是无关的意思，老师会让我们猜出意思，很有意思。

学日文，如果读写能力很差，只能看一些很简单的句子，拼读能力也不好。等有木几会再好好学一下吧，虽然也许很可能就没有这样的机会了。趁着自己大脑还能记得住，趁着自己耳朵还能听得见，趁着自己嘴巴还能说得出，趁着自己眼睛还能看得到，趁着自己手还能写得出，多学几门语言吧！在曼德拉关于语言的论述中，曼德拉说，“如果用一个人听得懂的语言和他交谈，触动的是他的思维;如果用一个人的母语和他交谈，触动的则是他的心灵”。

学习者把已掌握的日语课文口述并录下音来。实验证明,学习十八份材料之后,平均能掌握800—900个词汇,也就是说比同等时间内用传统教学法学习多掌握五、六倍。这个结果是令人充满希望的,而且从健康的角度来看,这一过程被认为是可能无害的”。可是,我们还不能依靠这种看起来象很有前途的办法，我们应当从现实出发:把日语学习和工作娱乐或休息结合起来。不是有害于它们,而是一种补充。

不论你是爱看动漫玩游戏的二次元，还是追日剧看日综追爱豆，又或是向往着优雅的大和文化，日语一定是你更接近兴趣的阶梯。还在羡慕别人脱口就能讲日语吗？想得到新一手资讯不用等翻译吗？只要你想，你就可以。我们的日语初级班、中级班、高-级班，总有一个适合你。