当我刚开始跟别人谈及要学习德语的时候，普遍的反应是：“你学德语肯定容易多了，你看，你老婆在家就能教你，你们平时对话就用德语嘛。”

当然，我们没有时间把一整节课的内容全用手绘笔记的形式记下来，但是这样也能逼出效率。手绘笔记能让我们养成只提取出较重要的内容来记下来的习惯。

练德语一定要读出声音，但读时声音不一定要很大，太大声会影响思维，选择你觉得合适的音量，当然也不能太小声了导致含糊。读书也是中国人的弱项，尤其是读德语句子，读起来总有马赛克，还坑坑洼洼的。因此在你的水平到达一定程度之前不要整篇整篇的读，而应该分段，每段重复读上3-4遍，读到顺为止。如何掌握德语？这恐怕是很多学外语的人都关心的问题。长期以来，人们总是有一种不正确的认识，总觉得德语是靠背出来的。的确，学习德语的过程中必须要背单词。但是，很多人花费了很多的时间和米青力背单词，而成果并不明确。因此，我们就有必要重新审视我们的学习方法。

德语学习应该掌握德语发音，在大多数情况下，标准的德语发音是清晰和重音，不像麻烦的法语重复，德语的词素和句子相对清晰-除了麻烦的可分动词，这是遵循的。其次，我们应该从对话到篇章中学习，德语单词和英语相似，语法相对相似，我们需要记住单词和句子；再次，我们需要掌握动词，动词是德语的核心。德语是一种相当“合理”的语言。许多语言现象隐藏着固定的语法规则，有些规则可能比英语更复杂，但是思维的表达更严格，当然，大多语言学习都需要我们坚持不懈。注意：德语要具备一定水平，词汇更重要。如果你想说地道的德语，写一个词严谨准确，但“不失典雅，给人以美感去读”的文章，这些都需要一定的词汇作为保证。

问卷调查后，心理学家们又就行为方式进行了一次实际实验，实验以校庆为由展开。校庆上会提供不健康的食物，如饼干和软饮，也会提供如水果和纯净水等健康的食物。为了不让学生们猜测到这次校庆与之前的问卷有关，早在实验的几周之前就由校长发布了举行校庆的通知。

至今德语中任然有从拉丁语中吸收过来的词缀，如表示“主义”的后缀-ismus，derIdealismus（理想主义）。公元8世纪时期，头回出现德语Deutsch这个词。“deut”是日耳曼语中一个古老但比较重要的单词，意为“人民”或者也可以说是“部落”。“deutsch”这个概念是“deut-isch”这一形容词的缩写，意为“属于人民的”。但德语当时并不是一种统一的语言，它是许多地方方言的总称。