懂德语对于科学家和大学生来说尤为重要，因为在科学著作领域，德文著作位列di二。能看懂德文意味着为自己打开一片现代科学各领域研究成果的广阔天地。因此有逾百分之四十的美国科学家推荐自己的学生学习德语，在波兰和匈牙利这个数字则超过百分之七十。懂德语意味着为自己打开一扇通往欧洲一大文化之门，因为德语是歌德、尼采、卡夫卡的语言，是莫扎特、巴赫、贝多芬的语言，是弗洛伊德、爱因斯坦的语言。

  德语是世界上很乏味的语言吗？佩文教育认为在事实上，语言本身没有浪漫和枯燥的东西，语言是用来传递信息和交流的，从诞生之日起，德语就以语言严谨著称，严谨而严肃的语言，人们被误认为是无聊的，这是由人们对它的无知造成的，因此，自学德语只适合那些对学习德语感兴趣的人，因为他们有紧迫感。不管怎样，学习德语不会耽误那些期望出国留学、升职或升职的学生。自言自语需要时间和努力，成功的几率太低，不能急着去一个不像样的培训机构学习，因为德语是“哲学的语言”“糟糕的语言”。

  德语自学的好处是不仅省钱，而且时间足够灵活，可以根据自己的情况安排可以在不能理解视频学习的地方重复地听，你不必那么匆忙地做笔记还有足够的时间思考和实践。自学的缺点是：比较大的问题是是否要坚持学习一本完整的书，面对一种完全陌生的语言，所有的新知识都需要自己去理解和消化一点点，虽然有视频指南，但毕竟不是面对面的。E教学中，有些问题不能及时提出一些内容，它也被带走了。就德语这个繁杂的语法系统来说，这是很有必要的。但是，语法书的地位一定要认识清楚。为什么这么说，因为无论哪本语法书，他们的目录分类肯定是按照词汇种类、语态，时态之类的进行分类的。但是，在正常学习节奏下，我们所接触的语法一般是根据课文内容一步一步推进的。语法这东西学习一遍是可以直接拿来用的，反复停留在学过的知识上，是相当学习效率的。

  德语的词汇总量估计约为50万。按其来源可以分为3种：继承词、借词、外来词。继承词，指从印欧语和日耳曼语时期流传下来的词语及其派生词与复合词。借词是指在历史上从外族语吸收并已为德语同化了的词。外来词是指从外族语吸收而仍然保留原有特点的词。继承词和借词的重音大部分在不错的个音节上，外来词的重音在比较后一个音节或倒数di二个或第三个音节上。词汇构成的特点是大量使用派生与复合的手段，复合构成在德语构词法中比较为普遍。两个以上的各种词类的词均可复合成一个新词。德语句子结构的特点：动词谓语是句子的核心，它决定各格的宾语或介词宾语和各种补语。

  学德语的同学们常会羡慕那些已经能同德国人顺畅交谈的学习者，心中默念本座何日也修到这般境界。但是内行看门道，能够与母语者无障碍沟通无疑是一个炫酷的技能，但不能证明某人的德语就一定漂亮扎实。“读写永远是听说的基础。”后来我的个人学习体验证明此言不虚。语言用进废退乃是常识。而接触、运用德语多年的经验告诉我，读写能力无论进步还是退化都比较慢，而听说能力则恰好相反。一个读写功夫扎实、内功深厚的学习者，其听说能力不一定强，但他只要有心稍加练习，听说能力就能够在短期内迅速提高。与之相反，一个一开始就没有打好读写基础，只重听说实践的学习者，他的德语沟通能力在短期内可能很强，可以和母语者侃侃而谈，但只要脱离语言环境几个月，其语言能力会迅速退步，而且很难捡回来。