英语老师在平时的教学环节主要以口语教学为主，上课内容多样化，涵盖了词汇、句子、语法、俚语等方面的教学。首先在每天课程的开始时，珮文的老师通常会给职场新人们讲个英语笑话，既活跃课堂氛围，也让他们了解英语的一些文化。接着老师放一段大概10分钟左右音频，然后各个小组进行讨论后，派一名组员上台叙述所听到的故事。英汉互译环节老师说汉语，学员将自己听到的汉语翻译成英语，这种方式很好的锻炼了职场新人们的英语翻译能力。

假设零基础学英语，在学习的过程中，我们经常碰到很多困难。缺少辞汇和发音有可能是你自学英语课程的障碍。碰到困难困苦并不使人害怕。比较使人害怕的是在困难困苦前面失败。学习语言是一个过程。想想你小时刻是怎么样学习汉字的。假设你对自己有足够的信心，你的坚决维持会得到回报。学会记笔记会给你带来比较大的好处。由于基础差，在平时的练习中会碰到很多难于熟悉的单词或句子，你可以用一本小本子，不会把自己写错的内里本质意义写下来。常常地，看看它，从那边边会有意料比不上的收获。这样做的另一个好处是，你可以总结赅括自己的学习，看看哪一些问题是平时自学中容易犯的不准确，你可以进行有针对性的培养训练。

动词在英语中是比较复杂的一个辞类，不止有时刻态变化中的第三称呼单数、现在分词、过去式和过去分词的变化，还有非时态的不牢稳式、动表名儿的词等的变化；同时还有一词多义、短语、瞬间与延长下去性动词等等的变化。多义词往往都是比较短的、经常运用的动词，也是我们平时不太注意的那一些小词！英语的动词根据用法可以分为延长下去性动词和瞬间动词。延长下去性动词常与表示延长下去的时间状语连用，如for或since短语；而瞬间动词则不可以以这样运用，假设坚决维持要用的话，则要进行合适的更换。

当然，有可能刚着手时能竖立联系的单词很少，但要注意培养这种认识，争取一串串地背单词，看到一个，就能想起一串。比如，同义的、反义的、形是的、同类的、同根的单词放在一块儿记。背单词一段时间在这以后，看到一个单词，就可以想一想以前学过什么同义的，假设只有印象而想不起来，较好在笔记本上记一笔，下次碰到时，尤其注意。

要学好英语，比较好的方法就是在这样一种语言环境中，自但是然，没察觉。现今，在中国学习英语的较大问题之一是没有语言环境这个条件。很多人经常冤枉英语比较不好是由于“没有条件出国，没有语言环境去练习”，所以找一个自己喜欢的英语学校系统地训练自己。

当前想要参加成人英语基础培训的人们估计都是18周岁以上了，这样的年纪练习语言就像是练字一样，基本已经定型了。所以说不下苦功夫是很难成功的。不能急于求成，要稳扎稳打。这里要弓虽调的是学习资料搜集，其实就是指一本合适的语言书，语言书不管是英式英语还是美式英语都可以，讲的越详细越好。还要有一个复读机，方便练习听力。就像练字一样，练习口语要在听听力的基础上与比人读出来的东西进行对比，仔细品读其中的不同。