背诵是升点儿熟练程度，而不能培养出能力。德国大学对大学生的要求恰恰是在能力方面。因此，考试题所偏重的也必然是能力方面的考核。因为，德国大学希望通过德福考试来考察一名学生是否具备了在德国大学学习的能力。有了能力，才能真正学懂、学好专门知识。如果我们忽略在外语学习中的能力培养，自然无法在德福考试中取得满意的成绩。当然，这并不是说熟练程度的升点儿不重要，但学习必须要有方法，而学习方法的基石就是逻辑思维、逻辑推理和联想。

有时会很难理解德语和中文翻译之间的差异，因为语言是社会文化的产物，不从文化的角度去思考语言是不可能的。歧义语在的日常交际中广泛应用，是德语长期形成的默契和歧义与其自然环境、社会文化、风土人情密切相关的。简言之，其独特的社会文化环境孕育了德国独特的语言文化语言，学习离不开它的文化，如果我们想学好德语，就要对德国文化有一定程度的了解。传统德语学习往往局限于德语技能，忽视的语的文化背景。但归根结底，语言学习的目的是要用语言进行交流。

学成前景光明，发展空间广阔。德国大学在地球上享有很高信誉，德国大学毕业生地球各国均认可，德国大学毕业文凭得到不打包票的肯定和很高的评价。在数量繁多的GUOji性组织和跨国公司中，留学德国毕业生备受青睐，待遇优厚，就业前景普遍看好。成绩理想的毕业生，会很快被德国公司录用，可获得在德国的工作许可和长期甚至较久居留许可。

能达到以上水平，反复的听和读是必不可少的，要让每个字母的发音在脑海中留下深刻的印象。达到再次开口读之前那些词句时能做到张口即来，日常报纸新闻也可以快速读下来。所谓的“磨刀不误砍柴工”，练习发音对以后的听力练习是很有帮助的。课本听力和阅读练习需要特别注意，听力是一种简短的情景对话，它不仅可以积累一些日常表达，也有助于对德国的初步了解。大部分的阅读都是短小或中等长度，适合于快速阅读，升点儿语感。而且作为一个初学者，多读文章可以更好的掌握变格变位用法。

德文单词的硬或软首先不是取决于音的结构,而是取决于发音时的腔调,而后者又是语义和说话人的情绪所决定的。语言的美与不美,经常看其发音—婉转还是生硬,柔和还是尖厉。其它因素,如构词的灵活性,似乎不起作用。如果从这个角度来看,我喜欢俄语,我封它为不错的名。据说,黄金是比较高-贵的金属,因为只要用一小粒就可以压轧成直径为一米的薄片,而且还不改变它的大多特性。德语就是这种高-贵的、可塑性弓虽的语言。

名词词性的掌握。德语较英语学习稍难，其中之一就是因为德语的名词有四个词性（阳性der、中性das、阴性die、复数die），而英语只有两种（单数、复数）。哪些名词是阳性的，哪些名词又是阴性的，等等，虽然有一些规律，但是主要还是靠记，背单词的时候就要注意要连同词性一起背了。