韩国语词汇在掌握技能后大概可分为三类：妥当的词、外来词和汉语词。相反，我们发现很容易记取。难点是难在发音上，韩语中有众多字的发音形式和汉语很不同样，初学习的时分佩文教育根本不晓得有的音是怎么散发来的，找不到口腔发音的位置，更别提把音发准了。

韩语专业培训班教学通常很快。一天不学习，一天不训练可能会有副效用。假如你长时间跟不上，你可能会错过信心。此外，假如你想要反复练习，论文应当能够背诵，普通的句子应当脱口而出。这是一项艰巨的办公。没有捷径。

明确学习语法为目标，语法是为语言服务的，永恒要在语境中学语法，也不要怕出错，被人匡正的语法往往是印象比较深刻的，也是之后从来不会再犯的不对。明确了语法规则，就上紧找私人练练，写篇文章试试吧。去除对语法的畏惧心理，轻松面临。语言既是是为人服务的，那么它就不会难到你尽力了还学不会的程度。而且纵然你语法没有用好，只要网站关键词出来，对方仍然可以理解你的意向，没啥子大不了的。有时对于某些语法，真个感到惑乱时，可以权时无须理会，先将它记录下来，接续下边的学习，过了时期然后再回过头看去，往往就有所了悟，迎刃而解了。这是时间神奇的力气啊，给了你的前脑一个明白借鉴升华的过程，还有就是语言各个局部之间的关涉性在帮忙。

在韩语教学课后温习中,回忆,精读,整理,训练四个步骤,是相互结合,互动的一统体."忆","读"和"理"是明白克化课堂教学内容的过程,"练"是使用知识,培育技能的过程,四者缺一不可。同学们在实际应用中灵活安排,娴熟操作,以期取到不赖的的温习效果!

在学韩语的时分，因为已经晓得了日语和韩语的相仿性，所以就有了更强的动力。而且我感到，在已经懂得日语、韩语中一者的情况下去学习另一者，就要充分利用它们之间的相仿性。这种相仿性主要体如今两个方面：一是语法。两种语言都是黏附语，句子都是由“文节”组成，且语序相符；文节每常是由名词加助词组成的，助词的用处也基本对应（众多是一对一的对应，也有一点是一对二或二对一的对应）；动词、形容词的变动虽然不是一一对应，但也足够相仿。二是词汇。两种语言都从汉语、英语中借入了大量的词汇。对于中文词，日、韩两种语言的发音相仿程度要高于它们与普通话发音的相仿程度。额外韩语中还有小量的日语借词，譬如“??/案内”、“??/割引”等等。