有特殊情况很难熟悉德语和汉字翻译之间的差别，由于语言是社会文化的产物，不从文化的角度去深刻深思语言是没有可能的。多种意思语在的平时社交中广泛应用，是德语长时期形成的合适完mei和多种意思与其天然环境、社会文化、风土人情关系近有关的。简言之，其独特的社会文化环境孕育了德国独特的语言文化语言，学习离不开它的文化，假设我们想学好德语，就要对德国文化有一定程度的熟悉。传统德语学习往往限制于德语技能，不重视的语的文化环境。但归根到终点，语言学习的目的是要用语言进行交流。

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  实际上假设仅仅是两个词的区别，问题也不是非常大，汉字“您”和“你”在这以后的表示一样，所以当你写邮件的时刻，发觉要把“你”改成“您”，你只要查找代替就可以了。

  另外一个经例会被人误传的话题就是德国度大计不是真的不太容易结业。根据德国学术交流zhong心的统计报告陈说，对于全德国接受本科学教育育的学小时刻起说，来自中国的留学生半路退学率仅为百分之十六，这个数字比外国留学一辈子均值百分之四十一和德立国根本土学生的百分之二十八都要低很多。

  经例会有人询问，假设我的确没有尤其多的时间和精神力去线下解释传授继承传授功课或听老师教课，或者自己想省点钱来做好德语的初步学会学习，有什么好的方法呢？今天和各位德语学习喜好者或者未来有志于前去德国发展的有志之士们做个小小的分享吧。

  这个之外，德语有许很多多的介词。假设将相同的动词与两个不同的介词和词组合在一块儿，由此则会创造出两个不同的动词。例如：anmachen（掀开），zumachen（关闭），介词：an，zu;动词：machen。所以，当你你加入成都的德语培养训练时，你需求知道介词以及她们与动词的联系乎常常是怎么样改变化词的。