成年人选择某一种语言来学习时,其根据是什么呢?父母建议自己的孩子学某一种语言时,他们的根据是什么呢?通常根据两个相反的因素语言的有用程度和掌握它的难易程度。七十年代初,联合国教科文组织曾就这个问题进行过调查,但是后来没有发表详细材料,只是在总结报告里以调查表的答案为基础作了暂时结论:人们努力学习接壤国的语言,因为邻国的语言能在日常生活中带来较大的好处。

日语培训学校，日语的学习语法不是非要学会的，而是要能跟人交流。佩文深深知道，刚开始接触日语学习的人，会觉得比较痛苦，但学着学着会逐渐发现，这其实就是成长中的一个必经过程，熬过这个过程你就会拨开云雾见青天了。要想快速突破日语，达到日语N1水平，需要做到以下方面：理解日语的语言框架，简单拼写日语单词、句子，能够每天与人交流；能够处理日常生活中的简单对话，如购物、餐饮、交通、日常程序等；能够以简单自然的方式与日本人交流，参与熟悉话题的讨论；熟悉在日本的生活中常见的标志和注意事项，可以填写涉及个人信息的表格，并编写简单的工作文书。

学日文语法，N1比N2多了100多条，很多意思和2级是相近的，但是表达方式更丰富更书面更高-级。阅读和听力其实就是考对单词和语法的整体掌握度了，只有单词语法都记牢了理解透彻了，才能准确的分析出题人的意图。好了，说了这么多，给你们个建议吧！词典的解释，很多日语词汇翻译成汉语意思相近，但实际上看日语原文解释，意思是有差异的。到了N1阶段，请尽量看日语的单词解释，对于词义理解和区分，会有很好的帮助。「语法」建议多记原句，这样有助于语感的提/升。「听力」要多多练习了，经典的shadowing「シャドーイング」练习法，对于认何语言学习都是相当有效的提/升途径。

在日语的小班教学中，教师会帮助你接触日语的米青髓，在对外友好教学中，我们应当获取更广泛的知识，在与教师的交流中充-分发展日语会话，多维度的学习，一旦你接触了。建立一个郭际化的多维日语学习方法，你会知道是多么的辛苦，所以你学习日语每天坚持下来是如此的简单和有效，日语教学的整个体系都独特而有效。

中国人学习日语有天赋，许多汉字不需要学习。这是中国人早期学习速度快的主要原因之一，但对外国人却不是如此。日语是另一种语言。尽管许多汉字来自中国，但它从发音到意义都发生了很大的变化。你必须重新学习。一个汉字不能读，它是一个你不能读的词，而不是一个词。你想到动画片，哪些人物从人物的嘴里出来，而不是所有的发音？所以除了写汉字可以偷懒，别人还得从头学习。同一个词，汉语是汉语，日语是日语。

我现在在一所专科学校上学，其实我的高中学校学校挺好的，可是我真的不是读书的料，不管怎么报补习班，怎么请家教，我的成绩都是差的很稳定。我从小就很喜欢看动漫，我爸妈说只有我在看动漫的时候才觉得我的脑子是真的可以记住东西的哈哈哈。高中毕业以后考的很不理想，父母也没说什么，可能是早在三年前就已经做好心理准备了。高中毕业以后，我就和父母说我想学日语，中专毕业以后想去日本留学。父母竟然很爽快的就同意了，还忙前慢后的帮我找了培训机构，咨询了好多留学中介。我地一次见我父母对我的事情这么上心。他们综合对比了许多家机构以后我们在佩文教育报了日语课程。那边的日语课堂氛围特别活跃，老师也超可爱呀，是不是学日语的孩子都是小可爱呢啊哈哈哈哈哈。对于学习方法更重要，我就给一起学习日语的同学分享下在佩文学习日语的方法哦。

学日语别忘记语言的发生意图是为了习惯人类的外交和了解，假设没有了言语这种外交东西，社会的出产就会中止。日语作为日国社会开展的产品，跟着日国社会的开展和前进，也呈现了一系列词汇语，其间包含日常用语、网络言语等。在学习日语或进行日语教学时，我常常遇到一部分特色清晰、表达共同的日语词汇，而这一部分词汇在往年的词典中并未收录，通过查阅词汇词典发现，许多词汇都是近几年呈现的词汇汇。这一部分词汇的出现，给学生学习日语带来了一定的影响，成为日语学习的一大障碍。