在这里“(吃)”的行动者是“(孩子)”，“(饭)”是“”行动涉及的对象。只有有了“”才能完整地实现“”的行为。下面例句中的动词都是他动词。

作为韩语中的辣“”，可以知道，辣的词根是“”，而派生出来的单词是需要脱落“”后，再生成了（火辣辣），（辣丝丝），（微辣），（感到辣）这些辣辣的单词的。

单词是语音的细胞，一些初学者在茫茫的文字面前茫然不知所措，事实上，他们中的大多数是韩语单词可以用韩语和汉字来记忆它们。只要你用这个方法，你就会感觉到你对单词的力量的记忆真的是压倒一切。不错的种方法是通过分类来扩大词汇量，或者将一本词汇书撕成几页抄下来，然后用零碎的、分门别类的方法来记忆，抽出时间。每周准备3页，只需记忆和记忆，每月总结一次，因为初学者没有足够的闲暇时间，利用碎片时间记忆这是解决问题的关键。学韩语并不难，但那些学过的人可能不同意。有一点是肯定的，韩国人比中国人需要更少的记忆力。中国人需要记住每个汉字的书写和发音(包括语调)，每个汉字都有它的意义。如果你要掌握发音规则，韩国人需要记住发音。因为韩语是拼音，所以大多数韩语字没有特定的含义。即，每个单词只代表发音，而韩国本身就是一个类似汉语拼音字母的系统。

建议还是不要随便自己学习，刚开始学习比较重要的是发音，我想说我来韩国，看到了一大篇操着中国口音或者很奇怪口音的同学，这里面不乏很多是自学或者是朝鲜族学习韩语的。我也不是说朝鲜族韩语怎么样，虽然是同一语言。但韩语的外来词比朝鲜语多，朝鲜语有时听起来像韩国某地方的方言。如果你想有一口标准的韩语，比较好找首尔的韩国人，或者是常年居住在首尔的韩国人或者是朝鲜族或者留学过的人学习。入了基本的门之后，然后就可以开始自学了。比较可怕的就是发音没学好，比较后纠正都难。我在韩国学习的时候就碰见好几个中国同学这样。老师真的拿他们没办法，比较后就让他们随便糊弄过去了。

辅助动词是丧失或者削弱了它原来所包含的具体意思的动词，它在句子中，不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能形成为句子成份。它相当于汉语的“写着”、“写下去”、“干出来”、“干掉了”中的“着”、“下去”、“出来”、“掉了”。韩国语的辅助动词大部份是从独立动词转化而来的，它可以既作独立动词，也可作辅助动词。

如何快速掌握韩文字母的发音？首先要掌握韩文字母的拼写和读音；由于韩文是一种拼音文字，所以只要学会字母的拼读，就能自己读韩文了。下面佩文李老师就简单介绍下韩语学习的多个方面的有哪些？

学习这个事情，他这不是一朝一夕的，但是如果你只是想进行简单的一些韩语会话的话，那么现在你就可以说了，因为像,这些会话，很多人哪怕是不学韩语的也是知道说的，但是，如果你要想要说其他的，比如你想怎么怎么样，你要干什么什么，这些呢？你是不是就不会说了。语言类的学习只要你大胆的说，敢开口，敢于去和人交流，那么韩语就不会显得有多难，建议大家还是找给老师或者机构系统的去教你这些东西，然后你也可以和你的同学或者老师进行一个口语的会话。在这里教大家一个小小方法就是看韩剧学韩语，把韩剧里能你听懂的单词和语法记下来，然后模仿演员们的音调和韩剧视频进行反复练习，这也是相当不错的，而且也是一个练听力的好方法哦

实际情况来看，紧音发错不是因为很难，而是由于没有注意造成的。紧音与它相对应的松音发音部位基本相同，区别就在于发紧音时，应先使发音器官紧张起来，使气流在喉腔中受阻，然后冲破声门，发生挤喉现象。在朗读中，很多人觉得反正听起来差不多，发音时企图蒙混而过，岂不知稍微的一点放松，会造成天壤之别。