但是，如果你在初学阶段找的语伴，不了解你的学习进度，而仅仅是见面聊天的话，可能三分钟之后你们就会进入“大眼瞪小眼”的状态。

而新学校不二的令威尔金引以为傲的，就是采用了全新的教学方式——孩子们可以选择法语或者中文为自己的“专-业”方向，但从一入学开始，他们的课程就包括了科学、数学和艺术等各方面的内容，老师们每堂课推出不同的项目主题，如剪纸、搭建积木楼房、用特制的骰子量身高、看着镜子画自己的自画像等。老师们基本采用全中文或法语教学，这样孩子们在学习不同学科知识的同时，也学到了相应的语言。

弟三关：常用的时态有十三种，有些时态在现代法语中已经不用了，还有些法语句式根据语言的演变有了替代者。

不二的后再表达一下我的观点，既然语言是用来交流的，那么我认为表达的准确度与流畅度比发音米青准更重要，在这里我不是反对追求丸美的发音，而是认为大家不必为自己的口音而自卑，也没必要为丸美发音一直纠结、耗时太久（除非你的职业发展需要这样），毕竟很多外国人的口音也很重，照样可以零障碍相互交流。

在收到的有效的110份调查回复中，有九成的家长更注重外教的教学方式。在英孚教育英语培训中/心的等待区坐了不少家长，于女士觉得：“外教上课与我们中国的教育方式是不一样的。”她的孩子比较调皮，外教不会马上制止他，而是通过其他的举动将孩子的注意力吸引到课堂中来，当外教想要与孩子击掌时，孩子不配合，直接坐在了地上，外教也直接坐在地上，用脚去碰孩子的脚。

对于有些课外辅导机构而言，一旦关门歇业，再要重新开张几乎很难。一是资金够不够的问题，二是师资问题，团队的招收与磨合需要一个很长的过程，三是场地选择，原来好的场地没有了，重新找合适的场地并非易事。再加上疫情的长期影响，一旦出现什么问题，将万劫不复，风险太大。

在外闯荡的十年，经历过太多，有欢乐，有悲伤；有成功，有失败；让我从一个涉世未深的小女孩蜕变成了一个大女人，学会了独立自弓虽，学会了一个人生活，一个人搬家，一个人组装家具，一个人修理坏的家用电器……很多中国朋友都不能理解我的生活状态。

得到公司认可后，应聘外教再由公司介绍给有相应岗位需求的学校。匹配学校的面试标准，基本都是各学校自行掌握，看看到底合不合适。曾有一位小学校长向记者透露：“我们选外教一般是看他教学能力是否达到学校的要求，教学风格是否和学校理念匹配，不过后来发现形象、性格也蛮重要的，因为小朋友特别喜欢阳光开朗型的外教。”