昆明商务日语培训中/心，当下大学生和中专生大多去日本打工，在中国，大学生和中专生受学历限制，他们不能参加研究生入学考试，而且这个工作不容易找，因为他们的学历不高。日本研究生入学考试的要求并不那么高，只是为了满足大学四年制教育可以，大专学生三年制，所以在日本，一年制的研究生可以直接考入大学修士。在日本的工作中，大专生如果技术上会更受欢迎。在日本，不管学位只面向能力，一些专-业技术人员在一年后将被授予在日本的永-久居留权。日本的小时工资也很高。其次，如果你再去日本书院一两年，你不仅够大到可以学习，而且可以学到很多技能。

日语一对一学习还有另外一个好处，就是对学生的学习进度把控比较到位，普通的培训班就是一个老师对N个学生，不可能把每个学生的学习情况都能够监督到位的，但是一对一的学生就不会出现这样的问题了。日文中语言的使用是很米青妙的，我们从小的汉字学了不少，但平时说话真的用到的词无非就是那常用的一些。所以日语的单词背诵不要死磕，评估一下说的时候能不能用得上，如果用的上肯定是要背熟的，如果用不上就暂时放在一边，等之后用得上的时候再来温习。其实这时我们就无形中把单词归类了，一个是记住和使用的，这体现在你现有的水平，一个是使用但记不住的，这就是你要提高的，再有就是不使用但记住了的，这是等日语水平提高后方能显示的好处，再有就是不用也记不住的，当然这就无需为此担心了。

日语考试考察语法、词汇和短语的选择。虽然它与段落有着密切的联系，但并不是一个完整的空-白。认为日语的完成比英语更重要，而英语比深度更重要。总的来说，这部分感觉日语比英语简单N1比N2多出100多个，其中许多与级别2具有相似的含义，但是具有更丰富的表达和更先进的写作。阅读和听力是测试学生对单词和语法的整体掌握程度，只有单词和语法才能被完-全记住，才能准确地分析学生的意图。

日语培训以现在比较普遍使用的教材《标准日本语》来举例，《标准日本语》初级上册，相当于日语的四级，词汇量在 800 左右；《标准日本语》初级下册，相当于日语的三级，词汇量 900 左右；《标准日本语》中级上下相当于日语的二级，词汇量 2600 左右。目前国内日语一级的教材及少。

学日语时，即使你已经听过标准的日语发音，也很难快速回复和翻译，因为记忆中的词汇量太少，单词也不够熟练。而日语相对快速的速度使你更难理解对方在说什么。日语中有许多口头表达也特别重要，对于那些不懂日语、文化和交际习惯的人来说，我们很难理解彼此的真正含义。

社会在进步，语言在发展。词汇语的出现，虽然对语言系统做出了补充，但是也给人们的阅读与交流带来了不便。特别是对于日语学习者来讲，由于不能及时了解和掌握词汇的意义和用法，给日语阅读也造成了一定的影响。因此，日语学习者只有在平时的学习中注意观察和积累，才能够使自己的阅读理解能力得到不断提高，成为掌握过硬知识技能的合格人才。

学习日文之初，注意力可能只集中在内容本身上，而不必强迫自己一遍又一遍地阅读，或者查字典或做笔记，这反过来又会失去兴趣，毫无意义。当你下意识地发现这个词/句子好像以前听过，你可以停下来注意一下中文和日文的内容。如果你想学好日语，你应该有更多的对话。如果你想告别中国式的日语，你不能死记硬背。你不能仅仅把它读到书上。你应该从生活中学习，从对话，从吃，喝，玩。前年有一位陆同学，喜欢日本文化就来学习日文，刚开始难受到不行，为啥？捧着一本日文单词书，背了忘，忘了背，写了好几遍还是记不下来；佩文外语李老师就让他多练习单字、单词在句子中的使用，结果很快就捻熟于心了。后来陆同学还顺利的通过了日语考级培训，不错吧！