裴蛟经常听到“半真半假”，成年人应该像他以前学母语一样学法语。对于法语基础为零的成年人来说，我们认为这种说法是不正确的。一个成年人是不可能进入孩子的心境的，就像他不可能穿孩子的衣服或者留孩子的房间一样。这个宝宝的特点是根本不学说话。如果从零开始，前期应该是一到两个月(因为法语和汉语的差别比其他其他的语言都大，中国学生差不多要花两个月，但不要太长。我们的经验是普通中国学生会拖很久。

豆妈一开始觉得这样的上课氛围很好，老师的口音也很纯正，小豆也很喜欢这位老师。但是她后来发现，其实这种教学是没有系统性的，非专-业老师对于孩子英语的培养只能起到一个兴趣引导的作用。于是等到小豆上了小学，豆妈就开始带着小豆踏上了寻找合适英语外教机构的旅程，一个“不断试错的过程”。

法国商学院注重实践和与企业的互动，校友资源雄厚，相比公立大学有木及弓虽的就业优势，ALIP中国设有就业指导办公室，积木及与各知名企业联络互动，广泛建立校外实践基地及聘请企业家作为顾问及校外导师，为学生实习和就业创造良好条件

我不二的开始的时候用鹿老师学外语记单词，因为它的版块是按主题设置的，每一个版块都有一些题目和音频。一步步闯关，就不会觉得无聊，记单词的同时还能记一下词组。

弟一篇里，我提过在出国前，从零基础开始，通过三个月的辛苦学习便成功考过了TEF法语水平测试B1和面签（班里90%的同学都没有通过）。

为了确定外教课的质量，前几节课吴妈妈都在教室外看着。看着玻璃墙内的孩子们很开心地和外教互动，还大声读出各种单词，吴妈妈把心放下了，之后就没怎么去陪读。直到依依五年木及的时候，吴妈妈才发现端倪，她一共没去过几次课，但是每次去的时候外教都不一样。不仅如此，依依还经常问她“舌钉”“锁骨钉”是什么。和女儿一次长谈之后，她才发现，原来这几年，女儿都在“混”外教课，“学校经常换老师，不二的新来的这个女老师舌头上钉了一个钉子，我们都好奇。”

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